0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奥数题数学的问题，于是小编就整理了5个相关介绍奥数题数学的解答，让我们一起看看吧。
什么是奥数题举例说明？
1:奥数题是指高难度的数学题目，通常出现在数学竞赛和考试中。
2:奥数题的难度通常较高，需要考生具有较强的数学功底和逻辑思维能力。一般情况下，这种题目都需要考生从不同角度考虑、运用多种数学知识点，通过一系列推理、演算得到答案。这既考验了考生的数学能力，也培养了他们的思维能力和解决问题的能力。
3:奥数题不仅仅是高难度的数学题目，还意味着探索数学的趣味性和深度的一种学习方式。奥数有助于培养学生的数学兴趣和科学素养，也建立了学生在高中阶段的数学知识体系。因此，在学生的日常数学学习过程中，适当的引导和培养对奥数题的应对能力有着重要的意义。
奥数题就是奥林匹克数学竞赛的题目。举例如下：
一列火车通过800米的桥需55秒，通过500米的隧道需40秒。问该列车与另一列长384、每秒钟行18米的列车迎面错车需要多少秒钟？
四年级数学奥数题？
有四个数，其中每三个数的和分别是45，46，49，52，那么这四个数中最小的一个数是多少？
答案与解析：
分析：把4个数全加起来就是每个数都加了3遍，所以，这四个数的和等于（45+46+49+52）÷3=64。用总数减去的三数之和，就是这四个数中的最小数，即64-52=12。
2、今年是1996年。父母的年龄之和是78岁，兄弟的年龄之和是17岁。四年后，父亲的年龄是弟弟的4倍，母亲的年龄是哥哥的年龄的3倍
会做奥数题的孩子聪明吗？
会做奥数不会让人变得更聪明，也不可能让人变得更聪明，基本上在上小学的时候，智商已经定型了。但是，北大教授郑也夫在他的《吾国教育病理》里面说得好，除了加减乘除和一些应用题再加上算一些基本图形的面积以外，数学往后的内容其实跟大多数人的生活关系不大了，确实如此！
往后学数学的目的就只是分流，所以学奥数的目的其实只有一个:让这种分流起不到应有的作用！让自己的孩子挤进更高层次的大学，从而增大进入社会更高层次的机率，仅此而已。
初中奥数书籍前十名？
1《奥数精讲与测试》作者：杨琛敏、周洁婴、严明丽、熊斌、冯志刚。
2《初中数学竞赛培优教程：基础知识》作者：李胜宏、马茂年。
3《从课堂到奥数：初中数学培优竞赛讲座》作者：朱华伟、齐世荫。
4《奥赛经典》作者：沈文选、张壵、吴仁芳等。
5《奥数教程》作者：单墫、熊斌。
哪位数学高手可以帮我做几道4道数学奥数题啊！是六年级奥数计算与巧算方面的奥数题！我把图片发给大家？
题3： 打开括号后，先算分母相同的。
注意两个7/10相加等于7/5 原式 = 3/8 + 3/8 + 5/8 + 3/5 + 3/5 + 7/10 +7/10 = 11/8 + 13/5 = 159/40 题4： 分子 = 2×(1×1 + 2×2 + 3×3 + .... + 303×303) 分母 = 2×3×(1×1 + 2×2 + 3×3 + .... + 303×303) 括号里的部分相同，可约分去除 因此，原式 = 2/(2×3) = 1/3 题5： 原式 = 52/51 × 50/51 × 53/52 × 51/52 × 54/53 × 52/53 × ... × 100/99 × 98/99 × 101/100 × 99/100 = (50 × 51 × 52^2 × 53^2 × ... × 99^2 × 100 × 101)/(51^2 × 52^2 × 53^2 × ... × 100^2) = (50 × 51 × 100 × 101)/(51^2 × 100^2) = (50 × 101)/(51 × 100) = 101/102 题6：分数裂项 1/(3×4) = 1/3 - 1/4 1/(4×5) = 1/4 - 1/5 ... 因此，原式 = 1/3 - 1/4 + 1/4 - 1/5 + 1/5 - 1/6 + ... + 1/2009 - 1/2010 = 1/3 - 1/2010 = (670 - 1)/2010 = 223/669到此，以上就是小编对于奥数题数学的问题就介绍到这了，希望介绍关于奥数题数学的5点解答对大家有用。